A dislexia é um distúrbio da aprendizagem que afeta a área da escrita, leitura e soletração da criança, sendo um dos transtornos mais encontrados por professores nas salas de aula.
O transtorno está presente em cerca de 17% da população mundial, podendo manifestar-se em pessoas com inteligência normal ou superior e persistir durante toda a vida adulta.
Sua causa é uma alteração cromossômica hereditária, ou seja, podem ocorrer em pessoas da mesma família. Pesquisas recentes revelaram que a dislexia pode estar relacionada com a produção excessiva de testosterona pela mãe durante a gestação da criança.
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Quais os sintomas da dislexia
Os sintomas da dislexia são iguais para crianças e adultos, mas a diferença é que, na infância, o distúrbio é acentuado e pode ser identificado mais facilmente, uma vez que a criança irá apresentar dificuldades na fase de alfabetização. Antes disto, as crianças que apresentam atraso na aquisição da fala e expressão com troca de fonemas (além daqueles esperados para a idade), apresentam fatores de risco que podem sugerir a evolução para este transtorno.
Como vários fatores podem influenciar no aprendizado, outras causas como deficiência mental, alterações visuais e auditivas, precisam ser descartadas, o que faz este diagnóstico por definição, exclusivo. A prevalência de pessoas com o distúrbio é alta, entre 5 a 17,5%, e exige-se aparente capacidade e inteligência adequadas, embora para o aprendizado da leitura exista dificuldade.
Quais as causas da dislexia
Sua origem é multifatorial, mas principalmente genética, envolvendo funções cerebrais alteradas, desde a capacidade de identificar símbolos, o processamento dos sons, bem com a memória envolvida nestes processos.
Justamente por envolver funções cerebrais tão amplas, pode estar associado a outras condições, como Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH), Transtornos da Comunicação, ou mesmo transtornos mentais.
Como é feito o diagnóstico de dislexia
Não existe um exame ou teste único para o diagnóstico. Este deve ser feito por profissional especializado e de preferência estabelecido em equipe multidisciplinar, que envolva Fonoaudiologia, Psicopedagogia, Neurologia, Psicologia e outros, baseados nos critérios clínicos e excluindo demais causas possíveis.
Muitas vezes, especialmente na infância, necessita de tempo de observação e de intervenção para ser concluído, ao mesmo tempo que estas intervenções servem como tratamento específico direcionado às dificuldades e doenças associadas.
Opções de tratamento para dislexia
O tratamento consiste em um trabalho multidisciplinar específico para as dificuldades apresentadas, desenvolvendo as habilidades básicas contando com a participação da família e da escola. É necessário um criterioso cuidado na adaptação das atividades escolares e métodos de ensino, o que pode diminuir o grau dos sintomas.
Dois métodos de alfabetização em particular podem ser utilizados no tratamento da dislexia: o fônico e o multissensorial. O fônico é indicado para crianças mais jovens e preferencialmente deve ser introduzido logo no início da alfabetização, enquanto que o multissensorial é indicado para crianças mais velhas, que já passaram por tentativas de alfabetização. Mesmo com estas intervenções, a Dislexia não é uma doença e sim um transtorno, que pode demandar adaptações por toda a vida, e que exigirão acompanhamento constante.
Convivendo com a dislexia
A Dislexia apresenta diferentes graus, onde na forma leve haverá alguma dificuldade em aprender habilidades de leitura, mas que permita ao indivíduo ser capaz de compensar bem quando lhe são propiciados adaptações ou serviços de apoio adequados, especialmente durante os anos escolares.
Entretanto, quanto mais grave, maior a probabilidade de que o indivíduo necessite um ensino individualizado e especializado contínuo durante a maior parte dos anos escolares, e mesmo com uma associação de adaptações ou serviços de apoio adequados em casa, na escola ou no trabalho, o indivíduo pode não ser capaz de completar todas as atividades de forma eficiente.
- Algumas dificuldades que as crianças podem apresentar durante a alfabetização podem ser normais da idade e imaturidade, porém se forem persistentes, o ideal é encaminhá-la para uma avaliação;
- Ser diagnosticado com dislexia não significa que a criança é menos inteligente, ela apenas é portadora de um distúrbio que pode ser tratado e corrigido;
- O tratamento do distúrbio consiste em um processo longo que demanda persistência;
- É recomendado que portadores de dislexia deem preferência para escolas que tenham a infraestrutura necessária para atendê-los;
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